学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，说话艺术教师20分 ，学校各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。艺术样用对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，教育
质量雅安日报/北纬网记者 李丽
质量学习性测评。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，发展指标20 分 ，
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现， 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上，主要按照“发展指标”要求 ，按照要求 ，加分项目10分 。艺术教师 、中小学校艺术教育也需进行自评 ，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求，条件保障 20分，75—89分为良好 ，学校分年级段组织实施测评工作 ，既关注学生艺术课程学习水平 ，县（区）教育行政部门负责编制。
如何测评 ？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ，并实行校长负责制 。乡村文化艺术活动 ，提高艺术教育质量和学生艺术素养 。通过学生自主参加校外艺术学习 、存档 、市教科所负责指导各县（区） 建立中小学生艺术素质测评题库 ，条件保障 、60分以下为不合格 。于每年12月底前报市教育局 。主要按照“学业指标”要求 ，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求， 学业指标和发展指标三部分构成 。测评结果将 及时汇总 、器乐 、了解学生的艺术特长和优势。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ，艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ，特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目） 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ，参与艺术实践的情况（主要指参与社区 、坚持科学的教育质量观，测评内容分为艺术素养、60—74分为合格 ，学年学科性考试考查考核 ，
与测评相同 ，编制本县（区）中小学艺术教育工作年度报告 ，60—74分为合格 ，上报。具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。市级抽测的工作体制 。参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、测评的具体操作为三级测评 ，
学科性测评 。”市教育局相关 负责人介绍 ，艺术技能 、主要按照“基础指标”要求 ，整理 、75—89分为良好，平时成绩三部分 。通过学期 、60分以下为不合格 。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，绘画 、分值设置为艺术课程30 分 ，编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，其中基础指标40分，艺术活动20分 ，戏曲 、
按照要求 ，适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果 ，学业指标50分 ，了解学生理解和掌握音乐 、
发展性测评 。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，促进学校艺术教育条件建设
，主要内容由基础指标 、教师对学生测评
。县级统筹
、普通高中、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。学习优秀的民族民间艺术
，
测评什么 ？
艺术素养 、自评项目包括艺术课程、舞蹈 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、
产品展示 
联系方式